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對(duì)學(xué)校抗震加固之前需要做好哪些準(zhǔn)備工作
我國(guó)農(nóng)村有很多中小學(xué)校都是二三十年前建造的，由于這些校舍自建造以來(lái)就一直投入使用，使用幾十年之后開(kāi)始出現(xiàn)多種質(zhì)量問(wèn)題，這時(shí)迫切需要對(duì)這些校舍進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)和加固工作，經(jīng)過(guò)檢測(cè)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多校舍的抗震等級(jí)不達(dá)標(biāo)，對(duì)于這類(lèi)校舍務(wù)必要做好抗震加固施工工作，在對(duì)學(xué)?？拐鸺庸虝r(shí)，需要做好哪些準(zhǔn)備工作呢？
一、對(duì)學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的勘探，了解學(xué)校當(dāng)下的抗震等級(jí)
不同的學(xué)校存在的質(zhì)量問(wèn)題不同，經(jīng)過(guò)檢測(cè)也會(huì)發(fā)現(xiàn)其抗震等級(jí)級(jí)別不同，在對(duì)校舍進(jìn)行抗震加固時(shí)，首先要做的就是對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的勘探，準(zhǔn)確的了解學(xué)校當(dāng)下的抗震級(jí)別，才便于制定出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募庸谭桨浮?/span>
二、采取適宜的加固方法，提前設(shè)計(jì)好加固圖紙
在對(duì)學(xué)校抗震加固時(shí)，要根據(jù)學(xué)校所存在的問(wèn)題選擇適宜的加固方法，并提前設(shè)計(jì)好加固圖紙，后期開(kāi)展加固施工工作時(shí)按照?qǐng)D紙的設(shè)計(jì)進(jìn)行施工，既能保證在預(yù)定的工期內(nèi)順利完工，其次，也可以確保加固質(zhì)量，在加固施工環(huán)節(jié)也不會(huì)感到腳忙手亂。
三、選擇優(yōu)質(zhì)的加固單位，確保加固質(zhì)量
想要確保加固質(zhì)量，必須要選擇優(yōu)質(zhì)的加固施工單位，優(yōu)質(zhì)的施工單位中核心技術(shù)施工人員占比較多，將加固工作委托給這類(lèi)具有資深施工經(jīng)驗(yàn)且掌握施工要領(lǐng)的施工師傅客戶(hù)也會(huì)更為放心。
現(xiàn)在市場(chǎng)上的加固單位眾多，在選擇加固單位時(shí)，不能隨意選擇，而是要參考加固單位的多個(gè)方面綜合性選擇，比如，查看加固單位的收費(fèi)水平，服務(wù)質(zhì)量，加固質(zhì)量，工期是否能夠按時(shí)等，只有加固單位在每一個(gè)方面的評(píng)定都是優(yōu)級(jí)，這類(lèi)加固單位才是最為靠譜，也是最值得選擇的。
四、提前規(guī)劃好加固預(yù)算，選購(gòu)加固經(jīng)費(fèi)允許的優(yōu)質(zhì)加固材料
在開(kāi)展抗震加固施工工作之前，需要提前制定好加固預(yù)算，加固預(yù)算的制定需要根據(jù)校舍所存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行制定，加固預(yù)算為多少直接影響到在實(shí)際施工的過(guò)程中使用什么類(lèi)別的加固材料以及選擇什么樣的加固單位。對(duì)于施工單位而言，如果客戶(hù)給定的加固預(yù)算較低的話，會(huì)嚴(yán)重影響到正常的施工進(jìn)度，同時(shí)也會(huì)影響到所使用的加固材料的優(yōu)質(zhì)等級(jí)等多個(gè)方面。
其實(shí)，我們身邊的很多學(xué)校都存在或多或少的問(wèn)題，抗震等級(jí)不達(dá)標(biāo)也是其中常見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題，很多學(xué)校的師生數(shù)量多達(dá)幾萬(wàn)人，這類(lèi)學(xué)校更應(yīng)該積極做好對(duì)其的檢測(cè)和加固工作，雖然很多校方都會(huì)覺(jué)得學(xué)校沒(méi)有任何問(wèn)題，不過(guò)，經(jīng)過(guò)檢測(cè)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)存在較多的問(wèn)題，這些問(wèn)題如果得不到有效的解決，將會(huì)直接影響到校舍的安全使用，為了學(xué)校的安全，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的抗震級(jí)別不過(guò)關(guān)的時(shí)候，還是要第一時(shí)間進(jìn)行加固維護(hù)的。
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